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日語1901班仙鶴主體毛筆體中國式風班旗設計圖

班旗由毛筆字體1901,以及仙鶴為主體。毛筆體充滿中國式藝術氛圍,代表同學們在文化的熏陶下努力學習。仙鶴作為中華文化中的瑞獸,其主功名是祥瑞,自古被稱為“一品鳥”,寓意第一,代表了日語1901班的同學追求卓越,敢為先鋒的精神意氣。 ……

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英語1904班藍白撞色帆船素材揚帆遠航班旗圖

班旗主體色彩分為藍、白兩色。下白上藍,中間夾著的是英語1904的帆船,在海天之間劈波逐浪,揚帆遠航。下面的白色象征著海浪的純凈和潔白,而帆船就在迎浪前行。頭頂著湛藍的天空,我們的帆船也在萬丈光芒的照耀下遠航。 ……

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英語1903班人龍合一圖案好看的班旗設計圖

首先映入眼簾的乃人龍合一的主圖案,象征著外語1903班爭做人中龍杰的恢弘志氣。龍蟠虬結,翱翔于背景中的燕趙大地,穿梭于萬丈彩霞之間,展現出班級凌云之志不可止的氣魄。 近而觀之,龍與人的姿態巧妙構成了“T”、“H”、“R”、“E”、“E”,的英文字樣,既表現出3班“三”的含義,又體現了英語專業的特色。墨龍的設計集燦爛中華傳統文化于一身,內蘊著對“帶火移星陸,升云出鼎湖”的龍圖騰的崇拜,“研盡一寸墨……

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英語專業1902班海天一色水墨創意班旗設計圖

中間圖案外圈同樣是由藍色的水墨筆畫圍成一個圓環,意寓海天一色。而與班徽不同的是,中間的數字“2”采用黑藍漸變色,且是一只更為高昂張揚的鳥,或是海鷗,或是大鵬,展翅高飛,象征著希望、夢想與自由。文字采用英文,體現了所學外語專業的特點,上方文字“外國語言文化學院”代表院別,中間的“1902”代表班級,“warmth and sense”意思為熱情與理性,意寓整個班級不但心懷夢想與朝陽,熱情似火,激情……

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英語1901班山水和橋梁元素藍色班旗設計圖

班旗主要構成元素有山水和橋,外語學院英文及“1901”字樣。首先,以校徽中的黑山白水為背景,寓意班級以學校為依托,二者發展相輔相成,代表著班級成員拳拳愛校之情。其次,橋梁意在“聯通”,英語作為一門語言,本質是人類交流的工具,橋梁這一元素正寓意著我們英語學習的根本目的和發展方向。總觀全局,主要元素由圓形囊括,下方有“1901”的藝術化書寫,上方是院別,整體構成由托座所托的明珠形象,寓意班集體良好發……

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初2019級18班書橋梁火焰元素班旗設計圖

班旗 徽章整體為紅綠色調,圖案由書、橋梁、火焰三部分組成。火焰展現了班級熱情奔放的情懷,代表著對學習、生活的熱情,同時閃耀的光芒照耀在孩子們身上,希望他們充滿自信,勇往直前。同時,三簇火焰又以齒輪的樣式環繞,代表著班級的凝聚力與團結力。讀萬卷書,行萬里路。綠色的書給人蓬勃向上、生機盎然之感,代表著同學們青春、陽光、活力的形象。橋梁既代表著學生與老師之間的溝通,同時也希望孩子們腳踏實地通往成功的彼……

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三院計算機c語言主題102班翅膀班旗圖案設計

19003102班 class 102 創作理念:設計靈感來源于我們的班級號102班,和我們三院計算機c語言,還有我們的專業信抗。中間的c語言和兩邊的翅膀組合成我們班的班級號102 ,同時也展現了我們積極向上,追求夢想的心愿。c中間的windows標志,和一旁的盾牌代表著我們對維護信息安全的美好愿望。102班,以夢為馬,好好學習,將來為維護信息安全做出自己的一份力量。 ……

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冰與火魔法陣信抗101班星空班旗圖案設計

19003101班 class 101 創作理念:信抗101班每一位同學都是冰與火魔法陣的一部分,缺一不可。冰與火,陰與陽,零與一,對立又統一,經過簡單的變化,便包羅萬象,猶如魔法,化腐朽為神奇。冰代表著同學們理性的思維、沉穩的心態;火代表著同學們學習的熱情、生活的向上。冰火相融,綻放出耀眼的光芒,同這滿天的星辰一起照亮這片星空,同這滿天的星辰一起照亮同學們的前程。冰與火交融,闡釋的是101班冰……

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毛筆水黑背景十六班中國風班旗圖案設計

19003016班 Cass 17 創作理念:班旗是班級文化和精神面貌的集中體現。本班選用飽含知識墨水的毛筆來撰寫出十六班這個充滿凝聚力的班集體。以大大的“C”為邊框,既顯示出三院的風采,又暗示計算機將成為發展趨勢,引領社會進步的特點。位于班旗右上的“八字精神”正是身為桂電人應有的精神品質,時刻提醒我們自己,不忘校規,傳承校風。我們,十六班,時刻做好準備,愿化為筆墨,共同書寫祖國的發展宏圖! ……

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兩個藍地球代表著互聯網fifteen 2019班旗圖案設計

19003015班 class 15 創作理念:下邊兩個藍地球代表著互聯網;fifteen 2019代表著2019級15班;F是十六進制的十五,既表明我們是三院的,又表明著我們十五班;皇冠表明著我們十五班有一個積極的態度,想要更好更強,而翅膀是我們希望像雄鷹一樣,在桂電的藍天下展翅高飛。 ……

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浩瀚宇宙小帆船揚帆起航十四班創意班旗設計圖

19003014班 class 14 創作理念:背景的浩瀚宇宙象征著我們助班李宙應,廣闊的胸懷包容著我們;下方的海浪象征著助班李林海,片片浪花托舉著我們前進。小帆船象征著我們十四班的同學揚帆起航,跨越星辰大海,探尋未知的彼岸。中間主體是立體的幾何形狀“14”。繽紛醒目的色彩使其在深色的背景上更為突出。 ……

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多色彩帶計算機專業12班簡約班旗設計圖

19003012班 class 12 創作理念:12班班旗采用白色背景,源于我們班的素雅之風,謙謙君子,濯清漣而不妖。中間采用“計算機”圖案,使大家一看到圖案便能聯想到計算機與信息安全學院,生動形象。屏幕上顯示的是藝術化的“12”二字,顯然來源于12班的身份。數字由多色的彩帶構成,象征12班來自五湖四海各具風格的同學們緊緊地凝聚在一起,組成了五彩斑斕的12班。 ……

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一對藍色翅膀2019屆11班藍色班旗設計圖案

19003011班 class 11 創作理念:自下而上是一對藍色翅膀,往上為數字“2019”,然后是徽標,徽標由麥穗和盾牌構成,徽標之上是一個大英文字母“C”,“C”包裹著電腦,電腦上顯示著瀏覽器圖標。展開的翅膀就像垂天之云讓我們扶搖直上九萬里,碩大的翅膀駝載著“2019”,寓意著我們在2019的大學生活中乘著夢想的雙翼,奔向我們的詩和遠方;徽標的盾牌象征著不畏困難、勇往直前,麥穗象征則著大學……

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hello world黑色背景class10班創意班旗設計圖

19003010班 class 10 創作理念:一覽班旗首先映入眼簾的是”10班主體”的字樣,突出了”班級”這個主體的重要性,也就是說團結的重要性。其次班旗的背景是黑色的,這也正是作為計算機編程人員每天所面對的。而代碼開始就是”hello world”的字樣,象征著的是每一個10班人都有一個美好的開端,而接下來的代碼展現的就……

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我們都是九班人中國風水墨背景班旗圖案設計

19003009班 class 9 創作理念:形似C的半圓代表著我院院徽,中間的九表示我們都是九班人。水墨的形式彰顯著我們雖為理工生,但也不會放棄對中華文化的熱愛和傳承的信念。C中的小城市表現著我們心懷社會,彰顯著我們學有所成后必將以自己的技術報答社會回報國家的決心。 ……

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鳳凰伴著繁花皇冠翅膀數字8班班旗圖案設計

19003008班 class 8 創作理念:鳳凰伴著繁花帶來了象征著希望的蒲公英種子,8字頭著皇冠,被擁在有力的雙翅間寓意著我們對八班的美好愿望。靈感來自于我們設計小組對八班成員的祝愿。鳳凰象征著美好,吉祥。鳳凰羽毛上散布著蒲公英代表著八班的全體成員從四面八方相聚桂電,在此處播種希望。毋庸置疑的8就是代表著八班啦。雙翅寄托著對大家展翅高飛的期望。皇冠代表著至高無上,展示了八班學子的永不停息的追……

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一個人用手勢表示7和手槍七班班旗圖案設計

19003007班 class 7 創作理念:生活中,每當你叫一個人用手勢表示7和手槍的時候,Ta都會比出相同的手勢。或許是因為“7”本身的形狀和手槍有一定的相似吧。因此,我們就說7就像是一把槍。人們都說,藍色是夢想的顏色,我們希望七班能像是一把擁有鋼鐵雄心的手槍一樣,所有人,一起,以火焰一般的熱情向著夢想和成功筆直地射出自己的子彈。7 is just like a gun.Shoot towa……

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我們六班永遠團結永遠666班旗設計圖案

19003006班 class 6 創作理念:班旗的設計靈感來源于我們的學院與班級,我們是三院計算機與信息安全學院,所以我用了之前寫過的各種代碼來作為背景,能體現我們是三院的一份子,在這個背景的基礎下,我又編寫了一個最基礎的代碼,輸出一個“666”,這個“666”代表我們是六班。希望我們六班永遠團結,永遠666。 ……

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五角星素材紫色星空背景創意班旗圖案設計

19003005班 class 5 創作理念:五角星代表著五班,五個角代表著五班這個集體在各個方面都會有著拔尖的人才,以表示對大家前途的肯定,而陽光也是意味這我們大學必將充滿朝氣,生氣勃勃。班級口號為狹路相逢伍班勝,意味著我們在大學路上披荊斬棘,無畏強敵,下面的英文是編程完美的提示語,為我們班集體各位的前景埋下一個向往的伏筆,無差無錯。 ……

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擁有翅膀遨翔于藍天信息安全四班班旗設計

19003004班 class 4 創作理念:班旗的設計靈感來源于我們的班級和同學。19003004班是計算機與信息安全學院里的一個班級,此班級的特點就是計算機,所以特設計了一個以計算機為標志的班徽。計算機下方的翅膀,代表的就是希望我班的同學以后能擁有一雙屬于自己的翅膀,遨翔于藍天之中。再以計算機的普遍顏色藍色作為背景,制成了19003004班的班旗,這樣看來,簡約且大方,正符合19003004……

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